在台北大學新創產學發展中心帶了一場工作坊，對象是大學生，目標是讓他們進一步了解 Apple 產品，進而找到靈感與方向去參賽。
記下一些改變與發現：
🤯 1. 主辦單位原本給的題目是「蘋果少用的功能以及背後創新的想法」，仔細思考，我也不是 Apple 工程師，哪知道幕後的創新緣由，即使知道也不適合對外說。
於是，我改成「對話的設計，設計的對話」，與其在短時間給學生功能，不如去思考與練習，所謂的設計究竟是什麼？
😪 2. 面對大學生，講者通常會擔心：他們沒勁怎麼辦？這世代的程度退步，課程太難跟不上怎麼辦？我也會這樣想。不過，預設愈多，愈會綁死雙方有機互動的可能。
於是，一樣設計完整的課程，一樣有紮實的理路，但不勉強都要教完也都要學會，在有限的時間，掌握他們的經驗和程度，給予剛好的引導即可。
其中有位學生，一臉憂愁，姿態軟爛，小組任務時，我意外發現他最快寫完，而且寫得很完整，順勢給他機會對大家分享。以為他講完後會多點自信跟動力，結果上課狀態依然憂愁和軟爛，這事也叮嚀了我 #別太早預設的重要性。
👊 3. 當天簡報中有一頁叫 Powerful alone. Superpowered together.
結果課後，在新創產學發展中心的牆面上看到 約翰藍儂 的名言，A dream you dream alone is only a dream. A dream you dream TOGETHER is REALITY.
回來後我覺得很巧，目前在做的線上活動就是許多 Alone 的 Together。
