親子課程分享內容
一、開場暖身
小組活動：親子角色扮演
此課程的部分簡報與內容，援引自少年報導者網站上的教案 — 短影音識讀課：那些年，我們一起追的短影音，作者 謝侑真 老師
小挑戰：真假照片你能分辨嗎？ https://www.whichfaceisreal.com/index.php
二、沉癮的後果
兩人任務
共用一隻手機，一起觀看短片，看完交流意見，並在學習單上第一頁，寫下好的影響和壞的影響。
三、認識短影音
四、分析短影音
你認為下方影片的推播目的是？
你認為下方影片的推播手法是？
五、我們能做什麼？
新聞報導〈三人跳挑戰〉整人影片，看前 20 秒就好
小組活動：輪流分享學習單第二頁的四個問題。
六、短影音加上 AI 魔力
- 圖說：當網路的資訊多數為 AI 所生，真假不分，你只是好奇孔雀長什麼樣子，卻找到一堆不存在的生物。同樣的以假亂真的照片，連教宗都可以走上時尚伸展台，細膩的「操作」影響著輿論風向和政治意向，民主也就變得更加脆弱了。
- 短影音已經奪走我們的專注力。速成又便利的 AI 已經奪走我們的創造力。真假難辨的網路世界，將危及社會關係的信任，也就是奪走我們之間的連結力。
- 當一個人沒有了專注力、創造力、連結力，他的人性將變得單薄、虛無且易受控制。
七、世界需要更多騎士
